Вход на сайт
Знания – это то, что мы носим в голове. То, что мы хотим на самом деле – лежит глубже, в области наших чувств.
Если бы мы знали свои желания и имели бы смелость их осуществить, то мы имели бы то, что хотим.
Счастье было бы доступно. А мы даже не имеем смелости честно посмотреть, увидеть свои настоящие, истинные желания. Да, мы просто все трусы. Мы боимся увидеть свои желания, потому что не знаем, что делать с ними.
1. Мы не знаем, что хотим
Когда следуешь социальным стереотипам – это безопасно, одобряемо:
* “Все хотят работать в банке”! Ведь это деньги, это гарантии, это престиж!
* “Все хотят быть миллионером”! Ведь это свобода, возможность путешествий и реализации себя!
* “Для того, чтобы исполнились мечты, нужны деньги...”
Иногда все силы уходят на сопротивление социальным стереотипам. “Учиться на физика-ядерщика престижно.” Я постоянно задавал себе вопросы: “Я хочу им быть? Или не хочу? А если все окажутся правы?” Сопротивлялся до того времени, пока здоровье не ухудшилось.
2. Влияние родителей
Мы знаем, как сопротивляться тому, что говорят, как спорить с собой, спорить с родителями. Почему мы не знаем то, что хотим? Откуда такое противоречие?
В детстве мы знали о том, что хотим, и моментально говорили это родителям. На многие вопросы мы получали ответы:
* “Тебе это не надо”
* “Тебе это вредно”
* “У нас нет денег”
* “Нет времени”… И после одного из ответов, сказанных родителями, мы принимали детское решение для себя:
* “Другие лучше знают наши желания, чем я”
* “То, что я хочу, это для меня не полезно, мои желания принесут вред!”, “Когда я делаю то, что хочу - это мне вредит”
* “Всегда нет ресурсов для исполнения моего желания, так как нет денег”
* “Мои желания не важны, мои желания – ерунда”...
В течение детства мы исследовали, изучали мир и искали подтверждения своих детских решений в каждом произошедшем с нами случае. Так мы закрепили одно из них, которое ограничивает нас по сей день.
3. Когда все-таки мы настаиваем на своем – встречаемся с трудностями и сдаемся
Так как каждый из нас стремится чувствовать себя важным и значимым (“Я все знаю”), то встречаясь с трудностями, мы подтверждаем своё знание о том, что «я знал, что так всё произойдет и ничего не выйдет». И тогда срабатывают подсознательные установки, сформировавшиеся благодаря детским решениям.
Бывает и другая крайность: Иногда человек не получает исполнения желания, так как хочет доказать, что все неправы. И делает всё наперекор другим, используя всю внутреннюю энергия. Поэтому ни времени, ни сил у него не остается на свои желания.
Розберемо разом із Jobs.ua, як плато похвали стає бетонним саркофагом для працівника, який у всьому хоче бути ідеальним для свого боса.
Попри спротив системи освіти, діти продовжують активно користуватися штучним інтелектом, і цифри в майбутньому лише зростатимуть. Для прагматиків аргументи на користь «електронних учителів» виглядають переконливо. Так чи ні це насправді?
Суперечки довкола віддаленої роботи не вщухають. Поки одні компанії намагаються повернути працівників у офіси, інші пробують налагодити ефективну роботу гібридних команд. То які проблеми віддаленої роботи бувають і як їх вирішувати?
Коли заходить мова про кібербезпеку, які стереотипи ми чуємо про жінок? Мовляв, не жіноча справа, це занадто складно й серйозно, дівчата емоційні й губляться в стресових ситуаціях тощо. Так чи ні насправді?
Ми звикли пояснювати конфлікти в офісі через менеджмент чи «складний характер». Проте сучасна нейробіологія й організаційна психологія кажуть дещо інше. Як протидіяти бажанню помсти? Давайте розбиратися.