![Лучше не только увидеть, но и услышать Лучше не только увидеть, но и услышать](/uploads/articles/123.jpg)
Лучше не только увидеть, но и услышать
23.01.2008 492 Еще не так давно плееры были большой редкостью. Сегодня этим устройством молодые люди пользуются повсеместно. И не мудрено – удобно, доступно, а иногда и полезно. Вместо традиционных музыкальных произведений можно, к примеру, поставить обучающую программу по иностранному языку и слушать запись энное число раз, пока фразы и слова не станут родными и не появится легкость их воспроизведения.
Используя плеер, мы заменяем посещение лингафонного кабинета, где, как известно, отрабатывается наше безупречное произношение и восприятие на слух иноязычной речи. К слову сказать, учиться можно не только языкам. На рынке услуг вам могут предложить и другие обучающие программы.
Удобство этого метода еще и в том, что пользоваться им можно автономно, в любых условиях – на улице, в транспорте, дома, никому при этом не мешая; задавая тот режим прослушивания, который вам подходит и обеспечивает высокий результат усвоения.
Иногда к обучающим кассетам прилагается текстовый материал. Его хорошо использовать для закрепления и уточнения звукового материала (бывает, что в некоторых местах запись нечеткая). Психологи обычно настоятельно рекомендуют сочетать прослушивание с чтением текста визуалам – людям, у которых наиболее активен зрительный канал восприятия.
Методика работы с аудиозаписями может варьироваться в зависимости от ваших предпочтений. Но специалисты рекомендуют слушать записи выборочно, не допускать случаев, когда информация становится просто «шумовым фоном», сочетать прослушивание с чтением материала, стараться вести записи, фиксировать основную мысль или, к примеру, пытаться грамотно написать только что выученные иностранные слова.
Помимо работы с аудиокассетами, следует уделить внимание мультимедийным средствам, которые сегодня широко используются. Это совокупность визуальной и аудиоинформации, управляемая программным обеспечением компьютера. Продукты мультимедиа делят на виды в зависимости от потребителя.
Им может быть пользователь домашнего компьютера, который работает с развивающими и обучающими программами, или компания, для которой необходимы бизнес-приложения с соответствующим набором характеристик – голосовым сопровождением, возможностью демонстрировать слайды.
Сегодня технические возможности позволяют с помощь специальной программы распознавать произнесенный текст и переводить его в текстовый редактор. С помощью мультимедиа-энциклопедий можно путешествовать по всему миру, получать консультации и повышать уровень собственной эрудиции. Все эти средства, безусловно, служат огромным подспорьем в обучении.