В одной из недавних статей, Jobs.ua акцентировал внимание читателей на количестве абитуриентов, подавших заявки на поступления на те или иные специальности и дисциплины.

Приводимы в статье цифры говорили сами за себя: десятки тысяч людей, стремящихся обучиться тем специальностям, которые все быстрее теряют свою актуальность в современном мире, на фоне сотен абитуриентов, выбирающих действительно перспективные направления.

Рассуждая о «странностях выбора», аналитики предположили наличие у таких «студентов» единственной мотивации – получение документа о высшем образовании, где само «образование» играет «третьестепенную роль».

Конечно, невозможно достоверно знать, чем в своем выборе руководствуются тысячи молодых украинцев, собираясь потратить 4-5 лет своей жизни (и денег, кстати) на то, чтобы обладать «корочками» о получении архаичной специализации. Но, государство, начинает более настойчиво обращать внимание граждан на «разумность» подобных решений.

Например, согласно данным, обнародованным Государственной службой статистики, почти половина (47%) официально зарегистрированных безработных столицы – люди с высшим образованием. В масштабах страны эта цифра еще более удручающая. Безработные с «корочками о вышке», составляют от 85 до 90% среди общего количества «временно» неработающих людей в других крупных и средних городах Украины.

Среди причин такой невостребованности, все чаще слышится утверждение о нежелании ВУЗов адекватно оценивать отечественный и мировой рынки труда, подстраиваясь под их требования. Банально зарабатывая на желающих учиться ради «учиться», а таких среди выпускников страны около 80%, руководство высших учебных заведений, не стремится развиваться, находя новые актуальные направления и подыскивая педагогический состав, способный научить таким профессиям.

Конкретное профильное образование по тем специальностям, которые нужны и испытывают дефицит кадров, в Украине получают не более 30% вчерашних школьных выпускников, при том, что в мировой практике, все происходит с точностью до наоборот. В развитых странах мира, соотношение разнообразных «рабочих рук» и выпускников «вышек» составляет 70% к 30%, соответственно.